自动化实验教学中心成立于2001年，其前身为1958年无线电工程系“自动学与远动学”的专业实验室和1979年成立的自动控制教研室专业实验室。

自动化实验教学中心面积480平方米,  设备台套数754, 设备总值545万元。 每年为自动化、信息工程、计算机技术、电子科学、微电子、物联网、飞行器设计等专业的600余学生开设20余门课程的课内实验、10个专题实验和1个创新型的项目设计实验。每年实验学生人数超过2600人，实验人时数达65000。

自动化实验中心师资队伍专兼职结合，现有教师规模37人，其中教授17人，副高15人，具有博士学位28人、硕士学位5人，实验教师所属学科广泛，知识结构合理。实验教学与理论教学队伍互通，教学、科研、技术兼容，核心骨干相对稳定，形成一支由教授负责，热爱实验教学，教育理念先进，教学科研能力强，勇于创新的实验教学队伍。

自动化实验教学中心由智能控制器开发训练、控制理论与控制系统、嵌入式技术、运动控制、工业自动化与过程控制、传感与检测技术等6个基础实验室以及智能机器人控制、智能车项目设计2个交叉实践创新实验室组成。

自动化实验教学中心依托本学科的机械制造系统工程国家重点实验室，智能网络与网络安全教育部重点实验室，陕西省数字技术与智能系统重点实验室，认知科学与工程国际联合研究中心，宇航动力学国家重点实验室西交研究部及校外工程教育实践基地等强大的科研、教学和师资力量，将本科生的实验教学与教学改革、科研有机地相结合，及时将教学改革成果和科研成果引进实验教学，快速更新、丰富实验教学内容，开阔了学生视野、激励了学习热情和激发了学生的创新思维。

自动化实验教学中心构建了三层次实验教学体系。即对专业知识的理解、验证的基础型实验；对知识的评价、分析和综合运用的综合型实验，以实现由验证型实验向综合设计型实验的转变，单项技能训练向综合能力培养的转变；对知识的关联、构建和创新的创新型实验，创新型实验打破了各门课程之间的界限，需自行确定设计目标，自行规划实验步骤，以小组形式完成具有创意的完整实验。三层次实验教学体系的实施，培养了学生的系统思维、创新思维两种习惯，提高了学生的总结提炼问题，综合分析问题和动手解决问题三项能力。

经过多年的努力和建设，自动化实验教学中心以勇于开拓改革的精神，以创新的思维，在实验体系、教学模式、教学内容、实验教材和实验室管理等方面进行了较深入的改革创新，取得了丰硕的成果，已经具有鲜明的特色，成为培养高水平的自动化领域高级人才的重要基地。